Послание Президента 2012 - функционеры от моделизма ваше вре

[Lerik]

Show Must Go On

[slik2003]

Вообще форум в последнее время стал каким то блёклым, неинтересным. Одни и те же люди - одни и те же темы.
Может дествительно настало Время функционеров от моделизма и их почитателей ?

[zipa]

так все зависит от посетителей - и что мы хотим от этого сайта
- а может просто мы ставим слишком высокие планки для этого ресурса

[slik2003]

Если Вы говорите о сайте а не о форуме, то сайт потерял свою информативность, оперативность и доступность.
Форум это единственное публичное место где можно узнать последние новости.

[zipa]

новости чего - если про спорт - так зима вроде - затишье - если про постройку моделей ? то не знаю -мало кто спрашивает

[Владимир Кривошеин]

Если Вы говорите о сайте а не о форуме, то сайт потерял свою информативность, оперативность и доступность.
Форум это единственное публичное место где можно узнать последние новости.

Cогласен про сайт, а форум превратился в газету !

[Иршинский]

Если Вы говорите о сайте а не о форуме, то сайт потерял свою информативность, оперативность и доступность.
Форум это единственное публичное место где можно узнать последние новости.

Cогласен про сайт, а форум превратился в газету !

......... не мешки ворочать. Вы когда последний раз были на сайте ? Там появилось много нового и интересного. Списки членов федерации, отчеты о соревнованиях ( если организаторы давали информацию). документы классов, пока свободников ( кстати очень подробные) и бойцов. Но видно что работа с сайтом идет. на главной все ближайшие соревнования.

[Sava]

Вообще форум в последнее время стал каким то блёклым, неинтересным. Одни и те же люди - одни и те же темы.
Может дествительно настало Время функционеров от моделизма и их почитателей ?

"""Если Вы говорите о сайте а не о форуме, то сайт потерял свою информативность, оперативность и доступность.
Форум это единственное публичное место где можно узнать последние новости."""

А вы , молодой человек к кому относитесь? И почему так блёкло? Внесите плиз яркую строку в информативность сайта и свежую струю фонтана идей в форум. А то мы тут зафункционировались и започетались, типа полная коррупция и отсутствие клоунов! Может камеди клаб пригласить? Ждём ВАШИХ идей, с нетерпением!

[zipa]

Если Вы говорите о сайте а не о форуме, то сайт потерял свою информативность, оперативность и доступность.
Форум это единственное публичное место где можно узнать последние новости.

Cогласен про сайт, а форум превратился в газету !

......... не мешки ворочать. Вы когда последний раз были на сайте ? Там появилось много нового и интересного. Списки членов федерации, отчеты о соревнованиях ( если организаторы давали информацию). документы классов, пока свободников ( кстати очень подробные) и бойцов. Но видно что работа с сайтом идет. на главной все ближайшие соревнования.

Николай Спасибо еще раз , на сайте не стал бывать по причине его застоя , вот теперь глянул , что ж хорошо и приятно
Вот несколько пожеланий- вопросов
Всю информацию откуда - кто и как берет для публикации ?
Много чего есть в свободном доступе на старом сайте - почему нет преемственности-
и критика многих соратников по спорту - что упор на F2D - справедлив - или я спешу ?
Информация односторонне размещена ,
что или кто мешает делать ее более полной и объективной - нет времени - нет возможности - обращайтесь - народ поможет или как - общественная организация - или я опять не правильно понимаю ?
И складывается мнение - в одном месте общественная - в другом что то другое - кто то ближе - кто то дальше
Поправь если не прав

[Яшин Н.М.]

Говорить можно долго, но ничего сверху не изменится. И если президент, чего и послал, то это в частности авиамоделизм. И послал он его ,аж на откуп местным бюджетам. Т. е. на ....й. Ибо при наших законах, программы будут писать только для того, что бы украсть.
3,14дарестическая власть, 3,14дарестические законы.
Вот пример, свежайший.
При дураках коммунистах, был у нас аэроклуб. Умные демократы, развалили до основания, наследие тоталитарного режима. Одни руины остались.
Но повезло нам, несказанно, мэром(теперь губернатор) стал учитель. И вот, вкачав, всем миром сотку, восстановили, учебные классы, мат. часть, гостиницу, столовую, даже кордодром построили (дрянь, но все же). Живи и радуйся? Ага...
Приехали(летом), столичные доссафские орлы, те самые на которых ставит г. Путин. Очеееень удивились! Оболдели! Но к зиме очухались и говорят;" Объект то наш! Если не хотите, что бы мы его сами продали, выкупайте долю! А если, нет, то на нет и суда нет!"
Ну не 3,14ДАРАСЫ !!! И все по закону...
Ни на кого наедятся нельзя! Только сам! Как волк, зубами! Хоть и позорна мне эта масть," но с волками жить, по волчьи выть."

[АФИЯН ЭДУАРД]

сталкивался с такой ситуацией в мелких масштабах ,ответ - это ты сам захотел - спасибо

[Евгений Голышев]

У моего знакомого в Новосибе, который работает начальником небольшого цеха на заводе, местные молодые начальнички, закончившие толи ПЕД, толи ШМЕД списали в МЕТАЛЛОЛОМ два работающих хороших плоско-шлифовальных станка. Решили что станки не рентабельны наверно..
Вот они процессы гниения...

[АФИЯН ЭДУАРД]

У моего знакомого в Новосибе, который работает начальником небольшого цеха на заводе, местные молодые начальнички, закончившие толи ПЕД, толи ШМЕД списали в МЕТАЛЛОЛОМ два работающих хороших плоско-шлифовальных станка. Решили что станки не рентабельны наверно..
Вот они процессы гниения...

ну удивил ,тут целый завод который производил детали для космической отросли под автоген пустили а цеха по отдельности продали как пустые помещение чтоб не отняли завод,

[Александр Пугаченко]

Продолжение. Начало см http://www.ramsf.ru/viewtopic.php?f=10& ... 031#p35031" onclick="window.open(this.href);return false;

23 июля на адрес эл почты старого сайта ФАС РФ infofasr@mail.ru пришло сообщение от Григорьевой Ирины Игоревны следующего содержания: "Прошу ознакомиться с данным проектом приказа и свои предложения или согласие на издание нормативного акта в данном виде прислать до 1 августа 2013 года на этот адрес электронной почты. Спасибо!".
К письму приложен был файл, который я прилагаю к данному сообщению.
Вот содержание прикреплённого к письму файла:

Об утверждении федеральных государственных требований
к минимуму содержания, структуре, условиям реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области физической культуры и спорта
по группе видов спорта «служебно-прикладные, военно-прикладные, спортивно-технические, стрелковые, а также виды спорта, осуществляемые в природной среде» и к срокам обучения по этим программам

В соответствии с частью 4 статьи 84 Федерального закона от 29 декабря
2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53 (ч.1), ст. 7598; 2013, № 19, ст. 2326) п р и к а з ы в а ю:
1. Утвердить по согласованию с Министерством образования и науки Российской Федерации прилагаемые федеральные государственные требования к минимуму содержания, структуре, условиям реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области физической культуры и спорта по группе видов спорта «служебно-прикладные, военно-прикладные, спортивно-технические, стрелковые, а также виды спорта, осуществляемые в природной среде» и к срокам обучения по этим программам.
2. Настоящий приказ вступает в силу с 1 сентября 2013 г.
3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя Министра спорта Российской Федерации Ю.Д. Нагорных.


Министр В.Л. Мутко

---------------------
Продолжение см в следующем моём сообщении.

[Александр Пугаченко]

УТВЕРЖДЕНО
приказом Министерства спорта
Российской Федерации

от «__»______2013 г. №____


Федеральные государственные требования к минимуму содержания,
структуре, условиям реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области физической культуры и спорта по группе видов спорта «служебно-прикладные, военно-прикладные, спортивно-технические, стрелковые, а также виды спорта, осуществляемые в природной среде»
и к срокам обучения по этим программам

I. Общие положения
1. Настоящие федеральные государственные требования (далее – ФГТ) устанавливают требования к минимуму содержания, структуре, условиям реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области физической культуры и спорта по группе видам спорта «служебно-прикладные, военно-прикладные, спортивно-технические, стрелковые, а также виды спорта, осуществляемые в природной среде» и к срокам обучения по этим программам образовательными организациями, осуществляющими деятельность в области физической культуры и спорта (далее – образовательные организации), при наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной деятельности.
2. Настоящие ФГТ используются при реализации дополнительных предпрофессиональных программ (далее – Программы) по следующим видам спорта (далее – избранные виды спорта):
2.1. служебно-прикладные и военно-прикладные виды спорта: армейский рукопашный бой, военно-прикладной спорт, военно-спортивное многоборье, гребля на шлюпках, гребно-парусное двоеборье, комплексное единоборство, международное военно-спортивное многоборье, многоборье спасателей МЧС России, пожарно-прикладной спорт, служебно-прикладной спорт ФСО России, служебно-прикладной спорт ГФС России, служебно-прикладной спорт ФСКН России, служебно-прикладной спорт ФТС России, спасательный спорт, стрельба из штатного или табельного оружия;
2.2. спортивно-технические: авиамодельный спорт, автомодельный спорт, радиоспорт, судомодельный спорт;
2.3. стрелковые виды спорта: пейнтбол, практическая стрельба, пулевая стрельба, стендовая стрельба, стрельба из арбалета, стрельба из лука;
2.4. виды спорта, осуществляемые в природной среде: автомобильный спорт, альпинизм, вертолетный спорт, водно-моторный спорт, воднолыжный спорт, морское многоборье, мотоциклетный спорт, парашютный спорт, парусный спорт, планерный спорт, подводный спорт, рафтинг, рыболовный спорт, самолетный спорт, северное многоборье, спорт сверхлегкой авиации, скалолазание, спортивное ориентирование, спортивный туризм.
3. Программы, самостоятельно разрабатываемые образовательной организацией, должны соответствовать настоящим ФГТ и учитывать:
- требования федеральных стандартов спортивной подготовки по избранным видам спорта (за исключением служебно-прикладных и военно-прикладных видов спорта);
- возрастные и индивидуальные особенности обучающихся при занятиях избранными видами спорта.
4. Программы должны быть направлены на:
- отбор одаренных детей;
- создание условий для физического воспитания и физического развития детей;
- формирование знаний, умений, навыков в области физической культуры и спорта, в том числе в избранном виде спорта;
- подготовку к освоению этапов спортивной подготовки, в том числе в дальнейшем по программам спортивной подготовки;
- подготовку одаренных детей к поступлению в образовательные организации, реализующие профессиональные образовательные программы в области физической культуры и спорта;
- организацию досуга и формирование потребности в поддержании здорового образа жизни.
5. Прием на обучение по Программам осуществляется на основании результатов индивидуального отбора лиц, имеющих необходимые для освоения соответствующей Программы способности в области физической культуры и спорта.
6. ФГТ являются основой для оценки качества образования.
Освоение обучающимися Программы завершается итоговой аттестацией обучающихся, проводимой образовательной организацией.
7. Программа утверждается по каждому избранному виду спорта.

II. Требования к минимуму содержания Программы
8. Основными задачами реализации Программы являются:
- формирование и развитие творческих и спортивных способностей детей, удовлетворение их индивидуальных потребностей в физическом, интеллектуальном и нравственном совершенствовании;
- формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья обучающихся;
- формирование навыков адаптации к жизни в обществе, профессиональной ориентации;
- выявление и поддержка детей, проявивших выдающиеся способности в спорте.
9. Содержание Программы учитывает особенности подготовки обучающихся по избранным видам спорта, в том числе:
- увеличение в тренировочном процессе объемов специальной подготовки с повышенной степенью психической напряженности;
- учет прикладного характера избранных видов спорта.
10. Результатом освоения Программы является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:
10.1. в области теории и методики физической культуры и спорта:
- история развития избранного вида спорта;
- место и роль физической культуры и спорта в современном обществе;
- основы спортивной подготовки и тренировочного процесса;
- основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, требования, нормы и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта (за исключением служебно-прикладных и военно-прикладных видов спорта); общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями);
- необходимые сведения о строении и функциях организма человека;
- гигиенические знания, умения и навыки;
- режим дня, закаливание организма, здоровый образ жизни;
- основы спортивного питания;
- требования к оборудованию, инвентарю и спортивной экипировке;
- требования техники безопасности при занятиях избранным видом спорта.
10.2. в области общей физической подготовки:
- освоение комплексов физических упражнений;
- развитие основных физических качеств (гибкости, быстроты, силы, координации, выносливости) и их гармоничное сочетание применительно к специфике занятий избранным видом спорта;
- укрепление здоровья, повышение уровня физической работоспособности и функциональных возможностей организма, содействие гармоничному физическому развитию, воспитанию личностных качеств и нравственных чувств (взаимопомощь, коллективизм).
10.3. в области избранного вида спорта:
- повышение уровня специальной физической и функциональной подготовленности;
- овладение основами техники и тактики в избранном виде спорта;
- приобретение соревновательного опыта путем участия в спортивных соревнованиях;
- развитие специальных физических (двигательных) и психических качеств;
- повышение уровня функциональной подготовленности;
- освоение соответствующих возрасту, полу и уровню подготовленности занимающихся тренировочных и соревновательных нагрузок;
- выполнение требований, норм и условий их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранному виду спорта.
10.4. в области специальных навыков:
- умение точно и своевременно выполнять задания, связанные с обязательными для избранного вида спорта специальными навыками;
- умение развивать профессионально необходимые физические качества в избранном виде спорта средствами специальных навыков;
- умение определять степень опасности и использовать необходимые меры страховки и самостраховки, а также владеть средствами и методами предупреждения травматизма и возникновения несчастных случаев;
- владеть широким арсеналом тактико-технических действий для их использования в экстремальных условиях и критических ситуациях;
- умение соблюдать требования техники безопасности при самостоятельном выполнении специальных действий;
- навыки сохранения собственной физической формы;
- обладание психологической устойчивостью к действиям в различных ситуациях и во время соревнований.
10.5. в области спортивного и специального оборудования:
- знания устройства спортивного и специального оборудования по избранному виду спорта;
- умение использовать для достижения спортивных целей спортивное и специальное оборудование;
- навыки содержания и ремонта спортивного и специального оборудования.

III. Требования к структуре Программы
11. Программа должна иметь следующую структуру:
- титульный лист;
- пояснительную записку;
- учебный план;
- методическую часть;
- систему контроля и зачетные требования;
- перечень информационного обеспечения.
11.1. На титульном листе Программы указывается:
- наименование Программы;
- наименование образовательной организации, реализующей Программу;
- срок реализации Программы;
- фамилия, имя, отчество (при наличии) разработчика(ков) Программы;
- фамилия, имя, отчество (при наличии) не менее двух рецензентов Программы;
- населенный пункт, в котором находится образовательная организация;
- год составления Программы.
11.2. В пояснительной записке Программы дается характеристика избранного вида спорта, его отличительные особенности и специфика организации обучения, излагается структура системы многолетней подготовки (этапы, периоды), минимальный возраст детей для зачисления на обучение и минимальное количество детей в группах.
11.3. Учебный план Программы должен содержать:
- продолжительность и объемы реализации Программы по предметным областям (теория и методика физической культуры и спорта; общая физическая подготовка; избранный вид спорта; специальные навыки; спортивное и специальное оборудование);
- навыки в других видах спорта, способствующие повышению профессионального мастерства в избранном;
- соотношение объемов тренировочного процесса по разделам обучения, включая время, отводимое для самостоятельной работы обучающихся, в том числе и по индивидуальным планам.

------------------------

Продолжение см в следующем моём сообщении.